El trabajo de los Ostrom tiene mucho que ver con aquello que necesita Latinoamérica. ¿Por qué? Eduardo Fernández Luiña nos lo explica en esta reflexión sobre la Escuela de Bloomington.
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Los descubrimientos de la Escuela de Bloomington, el gran legado de Elinor y Vincent Ostrom, han resultado ser una tercera vía para resolver problemas locales. Su enfoque metodológico se adapta a la perfección al caso de Guatemala: por un lado, pone énfasis en la espontaneidad, la autogestión y la descentralización, elementos deseables en una sociedad que confía escasamente en sus instituciones centrales; por otro, apuesta por el individuo y por su libertad para asociarse como vehículos para lograr la sostenibilidad.
Eduardo Fernández Luiña
En el 2017, Nancy MacLean publicó Democracy in Chains, un libro en el que relaciona las ideas de James M. Buchanan con el del movimiento alt-right. En este ensayo, Carroll Ríos responde a las palabras de MacLean con un análisis minucioso del pensamiento de este precursor del public choice y lo compara con el de Hayek.
Carroll Ríos de Rodríguez
¿Por qué cambió el comportamiento de la Corte de Constitucionalidad en casos tributarios a partir del 2014?
Jonatán Lemus
Grupo Ideas e Instituciones
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Corrupción: ¿un problema de carácter o de instituciones? | Mario Villarreal
Elecciones Guatemala 2019: Un análisis de la primera vuelta
El Centro para el Análisis de las Decisiones Públicas —CADEP— es el núcleo de investigación del Instituto de Estudios Políticos y Relaciones Internacionales de la Universidad Francisco Marroquín. Fue fundado en el año 2002 con el objetivo de promover la teoría de la elección pública —en inglés, public choice—, una herramienta de análisis que utiliza la economía para estudiar la política.
¿Qué es public choice?
Durante la historia, ha habido diferentes discusiones acerca de la naturaleza del ser humano.
1 de mayo del 2019